Bayer’in Köy Okulları Değişim Ağı (KODA) ile birlikte hayata geçirdiği “Köyde Meraklı Sınıflar” projesi, köy okullarındaki öğretmenleri desteklemek ve çocukların bilimle daha güçlü bir bağ kurmasını sağlamak amacıyla ikinci yılında büyümeyi sürdürüyor.
Proje kapsamında öğretmenler için hazırlanan “Köyde Meraklı Sınıflar İçin Öğretmen Uygulama Rehberi” yeni modüller ve uygulamalı deney videolarıyla zenginleştirilerek daha kapsamlı bir içeriğe kavuştu.
Köy okullarında görev yapan öğretmenlerin sınıflarında kolayca uygulayabileceği şekilde tasarlanan rehbere bu yıl 4 yeni modül ve 7 deney videosu eklenerek kapsamı genişletildi. Bu yıl rehbere eklenen yeni modüller arasında; sesin oluşumunu ve titreşim kavramını ele alan “Ses Titreşimlerden Oluşur”, çocukların çevrelerinde karşılaştıkları maddeler üzerinden değişim süreçlerini keşfetmelerini amaçlayan “Asitlerin Etkisi”, günlük yaşamdan bir örnekle kimyasal tepkime sürecini bilimsel açıdan ele alan “Mayalanma” ve suyun hareketi ile akış özelliklerine odaklanan “Su Basıncı” modülü yer alıyor. Rehber ayrıca uygulamalı deney videolarıyla da destekleniyor. Bu videolarla çocukların bilimin keyifli dünyasıyla tanışması, günlük yaşamdan örnekler ve deneyler aracılığıyla merak, gözlem, araştırma, keşfetme ve bilimsel akıl yürütme becerilerinin desteklenmesi amaçlanıyor.
KODA ve Bayer iş birliğiyle yürütülen “Köyde Meraklı Sınıflar” projesi kapsamında hazırlanan rehber ve destekleyici içerikler önümüzdeki dönemde de daha fazla öğretmen ve öğretmen adayına ulaşmaya devam edecek.
Bayer ve KODA’nın kurumsal web sitelerinde açık kaynak olarak yer verdikleri yenilenmiş “Köyde Meraklı Sınıflar İçin Öğretmen Uygulama Rehberi”ne aşağıdaki bağlantıdan ulaşılabilirsiniz: https://kodegisim.org/wp-content/uploads/2025/04/KMS_Rehber.pdf
Köyde Meraklı Sınıflar: Deneyimden Tasarıma Çalıştayı 28 Mart 2026 Cumartesi günü Ankara’da düzenlendi
Bayer desteğiyle KODA yürütücülüğünde ve Ankara Üniversitesi ev sahipliğinde, 28 Mart 2026 tarihinde Ankara’da düzenlenen çalıştaya, çeşitli üniversitelerden akademisyenler, Türkiye’nin farklı illerinde görev yapan köy öğretmenleri ile sivil toplum kuruluşları ile özel sektör temsilcileri katıldı. Çalıştayda, köy okullarında bilim okuryazarlığını güçlendirmeye yönelik ihtiyaçlar, sahadaki deneyimler ve çocukların öğrenme sürecini merkeze alan uygulama alanları ele alındı. Çalıştaya katılan köy öğretmenleri görev yaptıkları okullardaki bilim okuryazarlığına dair gözlemlerini aktardılar; ayrıca Köyde Meraklı Sınıflar İçin Öğretmen Uygulama Rehberi’nin uygulamasına yönelik deneyimlerini paylaştılar.
Çalıştaya katılan Bayer Kurumsal İletişim İş Ortağı ve Sosyal Sorumluluk Projeleri Lideri Elif Ateş ve KODA Ar-Ge Koordinatörü Gözde Polatkal bilimsel düşünmenin önemine değinerek, pilot çalışmaların başladığı 2024 yılından bu yana Köyde Meraklı Sınıflar projesi kapsamında atılan adımlar, elde edilen başarılı sonuçlar ve gelecek dönem hedefleri hakkında bilgiler verdi.
Çalıştayın son oturumunda tüm katılımcıların dahil olduğu bir atölye çalışması gerçekleştirildi. Bu bölümde; çocuğu merkeze alan iş birliği modelleri ele alındı, köy okullarında yürütülen uygulamaların nasıl yaygınlaştırılabileceği, öğretmenlerin nasıl daha güçlü biçimde desteklenebileceği ve farklı paydaşların katkısının nasıl artırılabileceği üzerine görüş alışverişinde bulunuldu.
