Erzincan’da bir köy okulunda düzenlenen teknoloji eğitimleri, öğrencileri geleceğin dünyasıyla buluşturdu. 46 ortaokul öğrencisi, üç gün süren programda yapay zekadan robotik kodlamaya, makine öğrenmesinden üç boyutlu tasarıma kadar birçok alanda uygulama yaptı.
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığının kırsal bölgelerdeki öğrencilerin teknolojiye erişimini desteklemek amacıyla başlattığı yeni program kapsamında hazırlanan çalışma, Erzincan Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) öncülüğünde gerçekleştirildi.
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesinin de katkı sunduğu "Gelecek Yapay Zeka ile Güzelleşecek" projesinin uygulama adresi Yalınca köyündeki ortaokul oldu.
46 Öğrenci Atölyelerde Teknolojiyi Denedi
Sekiz farklı köyden taşımalı eğitimle Yalınca’daki okula gelen 46 öğrenci, kurulan teknoloji atölyelerinde çeşitli çalışmalar gerçekleştirdi.
10 uzman eğitmenin görev aldığı programda öğrencilere akıllı sera tasarımı, görüntü işleme, makine öğrenmesi ve robotik kodlama gibi alanlarda uygulamalı eğitim verildi. Öğrenciler ayrıca üç boyutlu yazıcıları kullanarak tasarım çalışmaları yaptı ve eğitimde kullanılabilecek materyaller geliştirdi.
Atölyelerde öğrencilerin yalnızca yeni teknolojileri tanıması değil, bu sistemlerin gerçek hayatta hangi sorunlara çözüm üretebileceğini görmesi de amaçlandı.
Yapay Zeka Tarımda Nasıl Kullanılır?
Eğitimlerin dikkat çeken bölümlerinden biri akıllı sera çalışmaları oldu. Öğrenciler, yapay zeka ve teknolojik sistemlerin tarım alanında kullanılabileceği örnekleri uygulamalar üzerinden inceleme fırsatı yakaladı.
Görüntü işleme ve makine öğrenmesi çalışmalarıyla öğrenciler, teknolojinin yalnızca bilgisayar ve telefonlarla sınırlı olmadığını deneyimledi.
Proje kapsamında internet güvenliği, kişisel verilerin korunması ve teknolojinin bilinçli kullanımı gibi konulara da yer verildi.
"Teknolojinin Gücünü Fark Etmelerini İstedik"
Proje koordinatörü ve Erzincan BİLSEM öğretmeni Hamza Albayrak, öğrencilerin teknolojiyi doğrudan deneyimlemesinin önemli olduğunu belirtti.
Albayrak, yapay zekanın hayatın birçok alanında değişime neden olduğunu ifade ederek çocukların gelecekte ihtiyaç duyacakları teknolojik becerileri şimdiden kazanmalarının önemine dikkat çekti.
Öğrencilerin başlangıçta yapay zeka ve robotik kodlama gibi alanları kendilerinden uzak gördüğünü aktaran Albayrak, çalışmaların ardından çocukların bu teknolojilerin ulaşabilecekleri alanlar olduğunu gördüğünü söyledi.
Öğrencilerden Dikkat Çeken Yorumlar
Atölyelere katılan öğrenciler de eğitim boyunca yaptıkları çalışmaları anlattı.
-
sınıf öğrencisi Çınar Gül, robotlar ve üç boyutlu tasarımlar üzerinde çalıştıklarını belirterek gelecekte robotların tarım alanında insanlara yardımcı olabileceğini ifade etti.
11 yaşındaki Devrim Güney Çolak ise yapay zekanın kullanım alanlarını öğrendikten sonra telefon ve teknolojik cihazların yalnızca eğlence amacıyla kullanılmaması gerektiğini fark ettiğini söyledi.
Livan Eren de bitkilerin sağlık durumunun yapay zeka yardımıyla belirlenmesi ve üç boyutlu yazıcı kullanımı gibi çalışmalar yaptıklarını anlattı. Eren, eğitimlerde ayrıca internetteki dolandırıcılık yöntemleri ve kişisel bilgilerin korunması konusunda da bilgilendirildiklerini aktardı.
Üç gün süren eğitim programı sayesinde öğrenciler, yapay zeka ve robotik teknolojileri doğrudan uygulayarak öğrenme fırsatı buldu.
