BAYBURT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN
2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 23., 24. ve 26. maddeleri ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığınca onaylanan Üniversitemiz Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Ölçütleri Yönergesi hükümlerine göre Üniversitemize öğretim üyeleri alınacaktır. İlan edilen kadrolara 2547 sayılı Kanunun Ek 38. Maddesi kapsamında başvuru alınmamaktadır.
Başvuru süresi ilanın yayımlandığı tarihten itibaren 15 gündür. İdarenin gerek gördüğü hallerde ilanın her aşaması iptal edilebilir.
| S.No | Fakülte | Bölüm | Anabilim Dalı / Pr. | Unvan | Der | Adet | İlan Niteliği |
| 1 | Eğitim Fakültesi | Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi | Sosyal Bilgiler Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Sosyal Bilimler Eğitimi (Coğrafya Eğitimi) alanında almış olmak. Sosyal bilgiler dersinde coğrafya konularının öğretimi üzerine çalışmaları olmak. |
| 2 | Eğitim Fakültesi | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Fen Bilgisi Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Temel Eğitim (Fen Bilgisi Eğitimi) alanında almış olmak. Yapay zekanın fen eğitiminde kullanımı ve öğretmenlerin yapay zekaya ilişkin tutumları üzerine çalışmaları olmak. |
| 3 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Sınıf Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Matematik alanında almış olmak. Trigonometrik dışbükey ve Ostrowski tipi eşitsizlikler üzerine çalışmaları olmak. |
| 4 | Uygulamalı Bilimler Fakültesi | Yönetim Bilişim Sistemleri | Yönetim Bilişim Sistemleri | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Pazarlama alanında almış olmak. Dijital dönüşüm, dijital insan kaynakları pazarlaması ve yapay zeka teknolojileri üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 5 | Uygulamalı Bilimler Fakültesi | Yönetim Bilişim Sistemleri | Yönetim Bilişim Sistemleri | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Yönetim ve Strateji alanında almış olmak. Yapay zeka girişimciliği, metaevren ve e-ticaret üzerine çalışmaları olmak. |
| 6 | Spor Bilimleri Fakültesi | Antrenörlük Eğitimi | Antrenörlük Eğitimi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Spor Bilimleri alanında almış olmak. Medial Ark yüksekliğinin sporcu performansına etkisi ve kadınlarda dinamik dengenin değerlendirilmesi üzerine çalışmaları olmak. |
| 7 | Demirözü MYO | Veterinerlik | Laborant ve Veteriner Sağlık | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Zootekni alanında almış olmak. Elektrikli çit sistemi, bal arılarının verimliliği ve üreme biyolojisi üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 8 | Teknik Bilimler MYO | Elektronik ve Otomasyon | Biyomedikal Cihaz Teknolojisi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Makine Mühendisliği alanında almış olmak. Biyomedikal alanında malzeme seçimi, alüminyum alaşımlarının dökümü ve mekanik özellikleri üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 9 | Teknik Bilimler MYO | Elektrik ve Enerji | Elektrikli Cihaz Teknolojisi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Fizik alanında almış olmak. Alaşımların radyasyon koruma özellikleri üzerine çalışmaları olmak. |
| 10 | Aydıntepe MYO | Gıda İşleme | Gıda Teknolojisi | Profesör | 1 | 1 | Doçentliğini Tarla Bitkileri Yetiştirme ve Islahı alanında almış olmak. Gevenin bitkisi, gübre çeşitlerinin bitkilerin gelişimi ve verimine etkileri üzerine çalışmaları olmak. |
| 11 | Eğitim Fakültesi | Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi | Türkçe Eğitimi | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Türkçe Eğitimi alanında almış olmak. İşlevsel dil bilim ve ters yüz öğrenmenin ölçme ve değerlendirme kapsamında incelenmesi üzerine çalışmaları olmak. |
| 12 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Sınıf Eğitimi | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Fen Bilgisi Eğitimi alanında almış olmak. Yapay zekanın eğitimde kullanımı ve artırılmış gerçeklik teknolojisinin ilkokul düzeyinde kullanımı üzerine çalışmaları olmak. |
| 13 | İlahiyat Fakültesi | Felsefe ve Din Bilimleri | Dinler Tarihi | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Dinler Tarihi alanında almış olmak. 16. Yüzyıl Reform Hareketi, hutteritler ve anabaptist dini hareketi üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 14 | İlahiyat Fakültesi | Temel İslam Bilimleri | Arap Dili ve Belagatı | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Dünya Dilleri ve Edebiyatları alanında almış olmak. Lübnan-Irak Arap Edebiyatında edebi akımlar üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 15 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Hemşirelik | Hemşirelik | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Halk Sağlığı Hemşireliği alanında almış olmak. Yaşlı sağlığı, sağlık okur yazarlığı ve ölüm okur yazarlığı üzerine çalışmaları olmak. |
| 16 | Spor Bilimleri Fakültesi | Spor Yöneticiliği |
Spor Yöneticiliği |
Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Spor Bilimleri alanında almış olmak. Sporun mutluluk düzeyine etkisi ve sporda duygusal zeka üzerine çalışmaları olmak. |
| 17 | Sanat ve Tasarım Fakültesi | Yeni Medya ve İletişim | Yeni Medya ve İletişim | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini İletişim Çalışmaları alanında almış olmak. Sosyal medya, metaverse, insansız iletişim ve ASMR üzerine çalışmaları olmak. |
| 18 | Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu | Elektrik ve Enerji | Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi |
Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Elektrik-Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında almış olmak. Elektromanyetik alanlar ve mikrodalga tekniği, nanomalzemeler, yenilenebilir enerji sistemleri ve uygulamaları hakkında deneysel ve nümerik bilimsel çalışmalar yapmış olmak. |
| 19 | Uygulamalı Bilimler Fakültesi | Organik Tarım İşletmeciliği | Organik Tarım İşletmeciliği | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Tarla Bitkileri Yetiştirme ve Islahı alanında almış olmak. Aronia melanocarpa ve artemisia dracunculus üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
| 20 | İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi | İşletme | Yönetim ve Organizasyon | Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Yönetim Organizasyon alanında almış olmak. Liderlik, iletişim becerileri, örgütsel bağlılık duygusal zeka ve sinizm konularında çalışmalar yapmış olmak. |
| 21 | Uygulamalı Bilimler Fakültesi | Acil Yardım ve Afet Yönetimi |
Acil Yardım ve Afet Yönetimi |
Doçent | 1 | 1 | Doçentliğini Sosyal Politika alanında almış olmak. Meslek hastalıkları, iş kazaları, psikososyal risk faktörleri, acil durum ve afet görevlilerinin iş sağlığı ve güvenliği riskleri konularında çalışmalar yapmış olmak. |
| 22 | Aydıntepe Meslek Yüksekokulu | Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri | Çocuk Koruma ve Bakım Hizmetleri | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans mezunu olmak. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Dijital oyun bağımlılığı ve ahlaki uzaklaşma üzerine çalışmaları olmak. |
| 23 | Demirözü Meslek Yüksekokulu | Ulaştırma Hizmetleri | Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İktisat lisans mezunu olmak. İktisat anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. İktisadi büyüme, dış ticaret ve bilgi ekonomisi üzerine çalışmaları olmak. |
| 24 | Mühendislik Fakültesi | İnşaat Mühendisliği |
Yapı Malzemeleri | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İnşaat Mühendisliği anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Atıkların beton üretiminde kullanımı ve binaların deprem riski dağılımının belirlenmesi konularında çalışmaları olmak. |
| 25 | Teknik Bilimler MYO | Elektronik ve Otomasyon | Biyomedikal Cihaz Teknolojisi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Makine Mühendisliği lisans mezunu olmak. Makine Mühendisliği veya Makine Teorisi ve Dinamiği anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Fiber metal laminatlar, nano takviyeli termoplastik malzemeler ve çelik tor takviyesi mukavemeti konularında çalışmaları olmak. |
| 26 | Eğitim Fakültesi | Temel Eğitim | Okul Öncesi Eğitimi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Okul Öncesi Öğretmenliği lisans mezunu olmak. Okul Öncesi Eğitimi anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Okul öncesi dönem motor gelişime yönelik hareket eğitimi ve akran ilişkileri üzerine çalışmaları olmak. |
| 27 | İlahiyat Fakültesi | Temel İslam Bilimleri | İslam Hukuku | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İlahiyat Fakültesi veya İslami İlimler Fakültesi lisans mezunu olmak. Temel İslam Bilimleri anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Helal gıda standartları üzerine çalışmaları olmak. |
| 28 | İlahiyat Fakültesi | Temel İslam Bilimleri | Kelam | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İlahiyat Fakültesi veya İslami İlimler Fakültesi lisans mezunu olmak. Kelam anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Eş'ariyye mezhebinin kelam metodu ve istidlal yöntemi üzerine çalışmaları olmak. |
| 29 | İlahiyat Fakültesi | İslam Tarihi Sanatları | İslam Sanatları ve Dini Musiki |
Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İlahiyat Fakültesi, İslami İlimler Fakültesi veya Sanat Tarihi lisans mezunu olmak. İslam Tarihi ve Sanatları anabilim dalında tezli yüksek lisans, Sanat Kuramı ve Eleştiri anabilim dalında doktora mezunu olmak. Camii Restorasyonu ve vakıf eserleri üzerine çalışmaları olmak. |
| 30 | İlahiyat Fakültesi | Felsefe ve Din Bilimleri | Din Psikolojisi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İlahiyat Fakültesi veya İslami İlimler Fakültesi lisans mezunu olmak. Din Psikolojisi anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Din Psikolojisinde yapay zeka, bireylerin inançsızlık ve transhümanizm konuların da çalışmaları olmak. |
| 31 | İlahiyat Fakültesi | Felsefe ve Din Bilimleri | Felsefe Tarihi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İlahiyat Fakültesi veya İslami İlimler Fakültesi lisans mezunu olmak. Felsefe ve Din Bilimleri anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Sekülerleşme, yaratılış ve evrim, islami iktisat ve yapay zeka etiği konularında çalışmaları olmak. |
| 32 | İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi | Sosyoloji | Genel Sosyoloji ve Metedoloji | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Sosyoloji anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Duygular sosyolojisi ve medyanın kültür aktarımı üzerine çalışmaları olmak. |
| 33 | İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi | Tarih | Cumhuriyet Tarihi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Tarih bölümü lisans mezunu olmak. Tarih anabilim dalı Cumhuriyet Tarihi bilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Kamu iktisadî teşebbüsleri ve Halkevleri üzerine çalışmaları olmak. |
| 34 | İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi | Tarih | Yeni Çağ Tarihi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Tarih bölümü lisans mezunu olmak. Tarih anabilim dalı Yeni Çağ Tarihi bilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. 17. Yüzyılda Ankara’da yaşayan gayrimüslim tüccarların ticari faaliyetleri ve Osmanlı’da mültezemlik müessesesi üzerine çalışmaları olmak. |
| 35 | Sağlık Bilimleri Fakültesi | Hemşirelik | Hemşirelik | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Ebelik lisans bölümü mezunu olmak. Ebelik anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Gebelerde prenatal bağlanma ve özyeterliliği ile primipar anneler üzerine çalışmaları olmak. |
| 36 | Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu | Finans Bankacılık ve Sigortacılık |
Maliye | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Ekonometri alanında yüksek lisans ve doktora yapmış olmak. Bankacılık sektörü, banka kredileri, ekonometrik simülasyon ve kantil regresyon üzerine çalışmaları olmak. |
| 37 | Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu | Yönetim ve Organizasyon | İşletme Yönetimi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | İşletme bölümü lisans mezunu olmak. Yönetim ve Organizasyon anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Örgütsel güven ve bağlılık, yapay zeka genel tutumu ve dönüştürücü liderlik konularında çalışmaları olmak. |
| 38 | İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi |
İşletme | Ticaret Hukuk | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Hukuk bölümü lisans mezunu olmak. Özel Hukuk anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Şirketlerin tür değiştirmesi ve ıskat hakkı üzerine çalışmaları olmak. |
| 39 | Teknik Bilimler MYO | Veri Tabanı, Ağ Tasarımı ve Yönetimi | Dijital Sağlık Sistemleri Teknikerliği | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Bilgisayar ve Eğitim Teknolojileri Eğitimi Öğretmenliği lisans mezunu olmak. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Yapay zeka araçlarının eğitimde kullanımı ve metin değerlendirme sistemleri konularında çalışmaları olmak. |
| 40 | Sanat ve Tasarım Fakültesi | Yeni Medya ve İletişim | Yeni Medya ve İletişim | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım lisans mezunu olmak. Halkla İlişkiler ve Tanıtım anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Yeni Medya, dijital medya platform algoritmaları ve tüketim davranışları konularında çalışmaları olmak. |
| 41 | Spor Bilimleri Fakültesi | Antrenörlük Eğitimi | Antrenörlük Eğitimi | Doktor Öğretim Üyesi | 3 | 1 | Antrenörlük Eğitimi lisans mezunu olmak. Beden Eğitimi ve Spor anabilim dalında tezli yüksek lisans ve doktora mezunu olmak. Fonksiyonel hareket antrenmanları, yüklenme-dinlenme dengesi, tabata antrenmanı konularında çalışmaları olmak. |
MÜRACAATLARDA ARANACAK ŞARTLAR VE İSTENEN BELGELER
1- Profesör kadrosu için 2547 Sayılı Kanun’un 26. maddesinde, Doçent kadrosu için 2547 Sayılı Kanun’un 24. maddesinde, Doktor Öğretim Üyesi
kadroları için 2547 Sayılı Kanun’un 23. maddesinde belirtilen şartlara ve 657 sayılı DMK’nun 48 inci maddesi uyarınca Devlet hizmetine girmede aranan şartlara haiz olmaları gerekmektedir. 2- Başvuru dilekçesi (İnternet sayfamızda yayınlanacaktır.)
3- Özgeçmiş (YÖK Formatında),
4- 2 adet fotoğraf,
5- Lisans, Yüksek Lisans, Doktora/Uzmanlık, Doçentlik belgelerinin e-devlet (https://www.turkiye.gov.tr/ üzerinden) çıktıları (asılları atama olması halinde göreve başlaması sonrası talep edilecektir) veya onaylı fotokopisi (Başvurulan birime evrakın aslı gösterilerek aslı gibidir fotokopisi de
geçerlidir),
6- Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen merkezi yabancı dil sınavından veya eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan en az 55 puan almış
olduğunu gösterir belge,
7-Yabancı Ülkelerden alınan diplomaların Üniversitelerarası Kurul Başkanlığınca denkliğinin onaylandığına dair belge,
8- Yayın listesi ile bilimsel çalışma ve yayınlarını kapsayan Doçent ve Doktor Öğretim Üyesi kadrosuna başvurular için dört (4) nüsha, Profesör
kadrosuna başvuranlar için altı (6) nüsha dosya (Dosyaların tamamı USB Bellek olarak teslim edilecektir.) - Adaylar, başvuru yaptığı alandaki tüm eserlere ait kanıt niteliğindeki belgeleri sunmak zorundadır.
9- Bayburt Üniversitesi Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Ölçütleri Yönergesi 10. maddesinde yer alan şartları sağladığını gösterir
değerlendirme formu
Bayburt Üniversitesinde Halen Görev Yapmakta Olanlar Hariç:
10- Askerlik durum belgesi, (terhis-tecil belgesi veya https://www.turkiye.gov.tr/ üzerinden alınacak çıktı) - Askerliğini Yedek Subay-Yedek Subay
Öğretmen olarak yapanların terhis belgesi vermesi gerekmektedir.
11- Atanmaya hak kazandığınız unvanda çalışmaya engel bir sağlık problemi bulunmadığına dair beyanı
12- Adli Sicil Belgesi (Cumhuriyet Savcılığı’ndan veya https://www.turkiye.gov.tr/ üzerinden alınacak çıktı)
13- Herhangi bir Kamu Kurumunda çalışanların (daha önce çalışıp ayrılmış olsalar dahi) çalıştığı Kurumlardan alacakları onaylı ayrıntılı Hizmet Belgesi
veya https://www.turkiye.gov.tr/sosyal-guvenlik-hitap-hizmet-dokumu adresinden alacakları HİTAP Hizmet Dökümü
14- Mal bildirim formu, (Eksiksiz olarak doldurulmuş, imzalı ve kapalı zarf içinde)
BAŞVURU YERİ
Profesör ve Doçent kadroları için başvurular Üniversitemiz Personel Daire Başkanlığına şahsen veya posta yoluyla yapılacaktır.
Doktor Öğretim Üyesi kadroları için başvurular ilgili Fakülteye / Yüksekokula şahsen veya posta yoluyla yapılacaktır.
Belirtilen koşulları taşımayan veya süresi içinde yapılmayan başvurular dikkate alınmayacak olup, son başvuru tarihi mesai bitiminden önce başvuru
evraklarının ilgili birimde olması gerekmektedir. Postadaki gecikmeler nedeniyle belirtilen süre içinde yapılamayan başvurular dikkate alınmaz.
İlanen duyurulur.
